提笔忘字，忘掉的不仅仅是“字”

　　3.培养人们对汉字的敬畏与热爱

　　光明智库：在互联网时代，如何保持我们的手写能力？

　　言恭达：一是敬畏与热爱。汉字是中华民族的基因，汉字文化是中华民族的精神诉求。汉字文化活着，历史才活着，民族才活着。今天很多人对电脑、手机产生依赖症而丢开了纸笔，网络语言表达中不规范性和粗鄙化倾向加剧，其重要原因是缺乏对汉字及汉字艺术的敬畏与热爱。二是承继与共享。承继指通过认字与书写的基础教育传承汉字文化，共享指共同领悟汉字之美。现在的汉字教学追求快速认字，学生识字年龄提前了，但不知道汉字的历史演变，也无法领略汉字特有的文化之美和结体之美。汉字教学不应一味追求速度，而应高质量地进行。基础教育阶段，首先应培养孩子们写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同感、亲近感；其次，汉字的教学应讲解字源字理，增强学生审美能力，这也是中小学必须开设书法课的理由。此外，在全民共享汉字文化方面，应运用现代传媒手段，针对非基础教育阶段的人群打造“守望汉字”与“振兴汉字文化”类精品节目，吸引大众参与，最大限度地超越时空局限，彰显汉字文化传递、沟通共享的强大功能。三是讲究方法、勤于练习。避免提笔忘字，方法很多，关键是一个“勤”字。即勤阅读、勤查询、勤书写。一本字典在手，便于随时查阅；一本笔记在身，读书多记录，多写读后感；一本日记在床头，养成每天写日记的习惯。另外，在使用电脑和手机时可多使用五笔输入法、手写输入法。

　　谭景春：保持用笔书写的能力，最有效的办法就是使学生在中小学期间学好语文，学好写字。为此，要加强中小学生的书写训练，培养其书写习惯。学校应改善语文教育，提升汉字书写在语文教学中所占的比例。可以适当安排字词抄写作业。抄写是一种能够巩固记忆的有效措施，看似简单，实则能对汉字文化的传承起到重大作用。另外，为了提高中小学生对书写能力的重视，语文考试中可以适当增加汉字书写题目。考试是检验学习效果的一项指标，将所学内容融入考试里，更能引起学生的重视，是促进学生学习的动力之一。

　　赵世举：要保持我们的手写能力，需要社会各界的共同努力。第一，需要我们个人增强珍爱汉字的意识，充分认识汉字的价值，强化汉字识读和理解，努力汲取汉字的营养，全面发挥汉字的作用，让汉字在我们的心灵深处扎下根。第二，自创条件，努力增加手写汉字的机会。第三，推进汉字手写输入法和手写汉字识别技术的创新升级，促进手写汉字在各种信息化平台、工具以及大众生活中得到更广泛的应用。第四，营造珍爱汉字的社会氛围，创设丰富多彩的汉字书写机会和条件。第五，加强学校的汉字教育和书写训练，为学生打下扎实的基础。